Discursos sobre el tema EDUCACIÓN

Analizaremos algunos textos

http://www.gba.gob.ar/radioprovincia/noticias/el_gobierno_enviara_al_congreso_el_plan_maestro

Cómo se interpreta este texto:
CAER EN LA ESCUELA PÚBLICA…

¿Qué significa estudiar en una Universidad Pública?

Realizar un trabajo con imágenes y textos cortos  que expliquen QUE ES LA UNIVERSIDAD PUBLICA ARGENTINA… (orígenes, diferencias con otros países, alcances, etc)

 

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RATIFICAMOS QUE DAREMOS CLASE HOY a las 18, 30 hs

Ratificamos que la cátedra dará una clase alusiva a la SEMANA DE PROTESTA que está siendo impulsada en todas las Universidades públicas del país.

TODOS LOS GRUPOS DEBEN ASISTIR A LAS 18,30   (NO DESDOBLAMOS EL HORARIO HOY )

SI ALGUNO TUVIERA MUCHA DIFICULTAD PARA LLEGAR A LA UNIVERSIDAD POR RAZONES DE LA LLUVIA ATIENDAN A LA CLASE QUE PUBLICAREMOS, DE LA CUAL LA CANCIÓN DE GIECO ES PARTE.

HABRÁ UNA CONSIGNA A CUMPLIR. 

DE TODOS MODOS PARA LA PRÓXIMA CLASE AVANCEN CON LA CLASE 5 ( ESTRUCTURA-COMPOSICIÓN)  SUBAN LOS TRABAJOS CORRESPONDIENTES Y EN CLASE COMPLETAREMOS CONSULTAS SOBRE  LOS AUTORES BARTHES, PEIRCE, ECO Y VERON, ASÍ EL LUNES SIGUIENTE ( 22 DE MAYO)  LES TOMAREMOS EL PARCIAL QUE NO SERÁ DOMICILIARIO SINO PRESENCIAL. EL PARCIAL SERÁ DE REVISIÓN DE LECTURA Y DE APLICACIÓN-ANÁLISIS.

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DISCURSOS

LETRA:

Los viejos amores que no están,
la ilusión de los que perdieron,
todas las promesas que se van,
y los que en cualquier guerra se cayeron.
Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.

El engaño y la complicidad
de los genocidas que están sueltos,
el indulto y el punto final
a las bestias de aquel infierno.

Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.

La memoria despierta para herir
a los pueblos dormidos
que no la dejan vivir
libre como el viento.

Los desaparecidos que se buscan
con el color de sus nacimientos,
el hambre y la abundancia que se juntan,
el mal trato con su mal recuerdo.

Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.

Dos mil comerían por un año
con lo que cuesta un minuto militar
Cuántos dejarían de ser esclavos
por el precio de una bomba al mar.

Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.

La memoria pincha hasta sangrar,
a los pueblos que la amarran
y no la dejan andar
libre como el viento.

Todos los muertos de la A.M.I.A.
y los de la Embajada de Israel,
el poder secreto de las armas,
la justicia que mira y no ve.

Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.

Fue cuando se callaron las iglesias,
fue cuando el fútbol se lo comió todo,
que los padres palotinos y Angelelli
dejaron su sangre en el lodo.

Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.

La memoria estalla hasta vencer
a los pueblos que la aplastan
y que no la dejan ser
libre como el viento.

La bala a Chico Méndez en Brasil,
150.000 guatemaltecos,
los mineros que enfrentan al fusil,
represión estudiantil en México.

Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.

América con almas destruidas,
los chicos que mata el escuadrón,
suplicio de Mugica por las villas,
dignidad de Rodolfo Walsh.

Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.

La memoria apunta hasta matar
a los pueblos que la callan
y no la dejan volar
libre como el viento.

CONSIGNA DE TRABAJO

Escoger 5 líneas o frases sobre las cuales no sepan a qué aluden o sepan poco ( pueden hacerlo sobre todo lo que ignoren, pero para el trabajo basta con que nos presenten 5)  e investigar a qué refieren esos “textos” y con qué discursos se emparenta cada uno de ellos. en el trabajo agreguen imágenes de cada uno de ellos.

 

 

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Lunes 8 DAMOS CLASE pero en el marco de protesta activa

Se ha ratificado la Semana Nacional de Protesta del 8 al 12 de mayo y la Marcha Nacional Universitaria al Ministerio de Educación para el 16 de mayo, de los docentes universitarios.

Durante la semana próxima realizaremos clases alusivas en torno a este tema.

Los esperamos para poder pensar juntos…

TODOS LOS GRUPOS ASISTAN A LAS 18, 30 (ATENCION CORREGIDO EL HORARIO 18 30). NO DESDOBLAMOS LA CLASE EN TURNOS DE 18 Y 20 HS.

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VERÓN

Les presentamos unos recortes del texto de VERÓN para que los guíen en las ideas qwe consideramos principales del texto  “De la imagen semiológica a las discursividades”

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RECORDATORIO A TODOS LOS GRUPOS

Deben comunicarle a los tutores los temas a aplicar en las campañas a fin de poder comenzar a completar el cronograma del DISEÑO DE PROYECTOS
A continuación les dejamos el cronograma

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PARA INGRESAR AL CURSO

A TODOS LOS GRUPOS

Sigue estando mal el archivo index que les copie en esta clase…

Asi que para ingresar al curso entren por la carpeta COM VISUAL y busquen el archivo clase1.htm y hagan clic sobre este, desde este siguen todo el curso.

DISCULPEN nuevamente, si quieren vuelvan a traer los pendrives que volvemos a grabar ese archivo.

TERESA TSUJI

 

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